Lição de casa na Educação Infantil
Uma leitora
do nosso blog pediu uma reflexão
a respeito do dever de casa na
Educação Infantil. Então, vamos
pensar a esse respeito.
O primeiro ponto que devemos
considerar é sobre a função do
dever de casa. Qual é ela,
afinal? Na verdade, a tarefa
escolar para ser feita em casa
pode não ter função alguma, pode
ter uma boa função ou pode,
inclusive, atrapalhar a vida do
estudante. Tudo depende de como
a escola trabalha com essa
questão.
Ela não tem função alguma quando
se transforma em uma atividade
burocrática. A escola passa a
lição e o único objetivo é esse
mesmo: o aluno ter atividade
escolar em casa. Ele não aprende
nada com isso – nem em relação
ao conteúdo tampouco à
responsabilidade escolar – e se
cansa de ter de cumprir uma
obrigação sem sentido. É bom
lembrar que muitas escolas
enviam a lição para ser feita em
casa apenas por pressão dos
pais, que querem um tempo do
filho ocupado quando ele está em
casa.
Ela tem uma função positiva
quando desafia o aluno, ou seja,
não é mera repetição do que ele
já faz na escola. Além disso,
também quando aprende que
precisa dar conta disso sozinho,
sem a ajuda dos pais. Claro que
estes precisam lembrar ao filho
a sua responsabilidade e
ajudá-lo a administrar seu
tempo, mas o restante devem
deixar com ele mesmo.
Finalmente, a função se torna
negativa quando a lição de casa
faz o aluno construir uma
relação de dependência de sua
vida escolar com seus pais. Isso
ocorre quando a criança não
consegue dar conta sozinha de
sua tarefa e seus pais precisam
ajudar. Além disso, quando a
lição é feita e não corrigida na
escola e/ou quando não realizada
não acarreta nenhuma diferença
no aprendizado do aluno,
torna-se algo absolutamente
negativo.
Agora, vamos pensar na função da
escola de Educação Infantil.
Nesse período, a criança precisa
brincar. Esse segmento da escola
é o único diferente de todos os
outros porque os alunos dessa
idade são totalmente dependentes
dos adultos. Desse modo, o que
se consegue ao enviar lição de
casa para crianças com menos de
seis anos é que ela entenda que
sua vida escolar depende da
atuação de seus pais.
É bom lembrar que criança
pequena pode gostar muito de
brincar de escolinha em casa.
Mas, para isso, não precisa de
lição de casa.
As crianças que trazem lição de
casa na Educação Infantil podem
ter, futuramente, uma visão
distorcida dessa
responsabilidade escolar? Pode
ser que sim, pode ser que não.
Como não conseguimos fazer
previsões, pagamos para ver.
Fonte: Provedor UOL, Psicologia, com informações da American Psychological Association
Postado por Izabel Cristina Fonseca, em 14 março 2010 (11.643)

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